数字技术深刻重塑阅读生态的今天，碎片化、浅层次的屏读成为主流，大学生纸质图书借阅量持续走低，纸质阅读面临被边缘化的困境。在《全民阅读促进条例》深入实施、“推进全民阅读”连续13年写入政府工作报告的时代背景下，全民阅读正从“倡导”走向“深耕”。4月23日世界读书日将至，高校图书馆肩负立德树人与文化传承使命，亟须以新思维、新路径唤回青年对纸页的热爱，让纸质阅读重回校园精神生活中央。

　　屏读时代，纸质阅读的价值愈发珍贵。数字阅读以高效、便捷、海量资源占据日常，却难以支撑深度思考、系统学习与精神沉淀。纸页翻动的触感、墨香萦绕的氛围、逐字研读的专注，是构建知识体系、涵养人文素养、锤炼思维品质的重要载体。当前，部分高校图书馆存在资源供给与需求错位、服务模式传统、推广手段单一等问题，导致馆藏“沉睡”、青年“远离”。破解这一难题，不能简单依赖传统借阅服务，而要立足青年认知特点、融合新媒介优势，构建认知引领、场景赋能、活动驱动、制度保障的立体化推广体系。

　　重塑纸质阅读，首要在价值引领，筑牢认知根基。高校图书馆应依托理性行为理论与认知结构理论，转变“以书为本”的传统思维，转向“以人为本”的价值引导。通过校园新媒体、主题展览、经典导读等形式，讲清纸质阅读在学术研究、人格塑造、文化传承中的不可替代性，纠正“纸质阅读低效过时”的认知偏差。将中华优秀传统文化、红色经典、学术名著等作为推广重点，让青年在触摸纸页中感受文脉温度，在深度阅读中增强文化自信，把阅读内化为精神追求与行为自觉。同时，重塑纸质阅读，核心在创新驱动，激活参与热情。以新媒介为桥梁，以品牌活动为抓手，围绕世界读书日、校园文化节、传统节日，开展读书分享、经典诵读、图书漂流、主题书展等常态化活动，打造具有代表性的阅读品牌。将古籍数字化、非遗体验、文献修复等沉浸式内容与纸质阅读结合，增强互动性与吸引力。建立读者荐购机制，让在校师生参与馆藏建设，提升归属感与获得感，形成“爱读书、读好书、善读书”的校园氛围，有效提升纸质图书借阅量与利用率。

　　那么高校图书馆如何在读屏时代“留住”读者？天津中德应用技术大学图书馆的实践，给出了答案。这所应用技术型高校，近年来依托“中德书展 四季予你”特色品牌，探索出一条“以体验唤回阅读”的新路。将书展做成四季流转的景观：春之红、夏之绿、秋之橙、冬之蓝，分时、分色、分地、分主题布局，让图书馆的每一层、每一角都成为可停留的“第三空间”。书展不再是简单地陈列图书，而是通过场景式展览、沉浸式体验、分享式讲座，让学生真正“走进”书中；定期举办的杨柳青古镇民俗文化体验等阅读推广活动，通过泥人张彩塑、木版年画的现场展示，让非遗不再是书本上陌生的名词，而是可以触摸、可以参与的生命记忆；“华夏芬芳”传统文化阅读推广活动，借助新媒介手段，将古籍文献、历史故事、传统技艺转化为可视、可听、可感的立体阅读体验。这些实践背后，是对一个朴素道理的坚持：纸质阅读的对手不是屏幕，而是对阅读的“无感”。当阅读变成一种任务、一种形式、一种“不得不做”的事，它自然会被更轻松、更快捷的方式替代。但若能让学生在图书馆里“偶遇”一本好书，在书展上“看见”文化的温度，在活动中“体验”阅读的乐趣，在需要时找到一本“懂我”的书，纸质阅读便能重新拥有吸引力。

　　书香涵养精神，阅读启智润心。高校图书馆是全民阅读的重要支点，更是培育时代新人的文化殿堂。在全民阅读深入推进的新时代，高校图书馆应坚守育人初心，以制度为保障、以服务为抓手、以创新为动力，引领大学生放下浮躁、回归纸墨，在深度阅读中增长智慧、砥砺品格、涵养情怀。

　　世界读书日，一年一度。但阅读，应当是每一天的事。愿每一位青年，都能在最好的年华里，遇见一本愿意反复翻阅的书。愿书香，不止于这一天。

　　通讯员 刘梦佳